SOMOS UNA ESCUELA SECUNDARIA CON FORMACIÓN PROFESIONAL
DE GESTIÓN PÚBLICA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA.


En este sitio encontrarás nuestros proyectos, novedades y toda la información que hace a la propuesta pedagógica de la escuela.


 

Nuestra escuela comenzó sus actividades el 13 de marzo del año 2023, se encuentra situada el Alto Resbaloso s/n°, funcionando provisoriamente en el edificio de la escuela de Oficios Municipal, nuestros estudiantes provienen, en su mayoría, de la localidad de Villa de las Rosas. El modelo de enseñanza y aprendizaje de nuestra escuela se aborda desde Unicef que impulsa el programa PLANEA,
Nueva Escuela para Adolescentes que busca acompañar a las gestiones educativas provinciales en la transformación de la escuela secundaria. Se propone contribuir al desarrollo de un modelo pedagógico para la secundaria regular que garantice condiciones para enseñar, para aprender y de bienestar en la escuela.  El objetivo es lograr una escuela secundaria inclusiva y de calidad, donde todos los adolescentes tengan más y mejores oportunidades para aprender, donde adquieran saberes y capacidades críticas para su vida en el SXXI que les permita desarrollar su presente y su futuro. Nuestra orientación es en programación, siendo el uso de los tecnofactos indispensables para el desarrollo del aprendizaje.

EQUIPO DE CONDUCCIÓN

Monica Petiti
Coordinadora
Susana Alvarez
Secretaria
Jonathan Ferreyra
Preceptor

EQUIPO ESCOLAR

VALORES QUE NOS IDENTIFICAN

Nuestra Institución a través del trabajo colaborativo entre estudiantes, tutores y docentes
elaboraron los Acuerdos Escolares de Convivencia, identificando como prioritario los siguientes valores:

  • Respeto a la integridad de la persona

    El modo de resolución de las diferencias es a través del entendimiento por medio de la comunicación, teniendo en cuenta diferentes posiciones y buscando el acuerdo como punto de encuentro en la diferencia.
  • Tolerancia

    Comprender y aprender el concepto de diversidad como modalidad particular y característica de cada persona, propiciando el respeto a la integralidad física, psíquica y emocional de todo actor institucional, la valoración y aceptación de lo diferente al propio punto de vista, elección u opinión.
  • Solidaridad

    El comprender al otro y establecer como medio de interrelación la ayuda mutua y la confianza, recurriendo a la cooperación y la empatía como posibilidad de entendimiento.
  • Responsabilidad

    Aprender a aceptar con honestidad aquello sobre lo que hubo responsabilidad personal, en el acto colectivo y en acciones presenciales o virtuales. Asumiendo de esta manera al error como etapa dentro del proceso de aprendizaje y permitiendo a partir del reconocimiento, la reparación.
  • Diálogo

    Aprender a expresar los sentimientos encauzando el enojo y la frustración hacia formas no agresivas, manifestando las emociones de manera proactiva, a través del diálogo.
  • Compromiso

    Cuando alguien se compromete, significa que está tomando un cierto grado de responsabilidad sobre algo en específico.
  • Honestidad

    Reconocer el valor de la palabra como medio de verdad y su utilidad como herramienta en la resolución pacífica de los conflictos, entendiendo que el primer ejercicio de honestidad es el que realizamos sobre nuestros propios actos.
  • Empatía

    Comprender las emociones y los sentimientos de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar, es decir, como un individuo similar con mente propia.